Дата проведения: 01.06.-15.06.2020г.
Педагог: Фролова Е.Н.
Участники кружка: учащиеся 7 «А», 7 «Б», 9 «А», 9 «Б» классов.
Цель:
Формирование познавательного интереса к миру природы.
Задачи:
1. Совершенствовать знания о природе и ее обитателях.
2. Развивать познавательный интерес у учащихся к природе, жизни растений, животных, умения ценить красоту окружающего мира.
3. Воспитывать навыки практических умений в работе по уходу за растениями, бережного отношения к природе.
Прогнозируемые результаты:
улучшение качества знаний учащихся по природоведению, биологии, развитие интереса как учебным предметам; развитие навыков по уходу за растениями, развитие общей и мелкой моторики.
Форма контроля: фото на WhatsApp
График работы дистанционного кружка «Азбука природы»
Понедельник
Среда
Пятница
Форма работы кружка: электронная платформа WhatsApp группа «Кружок «Азбука природы», школьный сайт.
График работы дистанционного кружка «Азбука природы»
|
№ |
Дата |
Задания |
|
1. |
01.06.2020г. |
Развивающие игры. |
|
2. |
03.06.2020г. |
Развивающие игры. |
|
3. |
05.06.2020г. |
Уход за растениями: -полить растения (комнатные или в огороде); -вытереть листья от пыли у комнатных растений. |
|
4. |
08.06.2020г. |
Развивающие игры. |
|
5. |
10.06.2020г. |
Развивающие игры. |
|
6. |
15.06.2020г. |
Уход за растениями: -полить растения (комнатные или в огороде); -прополоть растения от травы на грядке. -прорыхлить почву около растений (комнатные или в огороде). |
Все задания составлены с учетом возрастных особенностей и потенциальных возможностей учащихся.
Развивающие игры
ДЕНЬ 1.
ЗАДАНИЕ 1. «Найди одинаковые цветы».
Записать под какими цифрами одинаковые цветы.
Цель: закрепление знаний учащихся о понятии «одинаковый», развитие наблюдательности.
ЗАДАНИЕ 2.
«Отгадать ребусы».
Цель: развитие психических процессов: памяти, внимания, наблюдательности, логического мышления.
ДЕНЬ 2.
ЗАДАНИЕ 1. «Найди пару».
Цель: закрепление знаний учащихся о растениях, развитие психических процессов.
ЗАДАНИЕ 2.
«Отгадать ребусы».
Цель: развитие психических процессов: памяти, внимания, наблюдательности, логического мышления.
ДЕНЬ 3.
ЗАДАНИЕ.
Уход за растениями:
-полить растения (комнатные или в огороде);
-вытереть листья от пыли у комнатных растений.
Цель: совершенствование навыков по выращиванию и уходу за растениями, развитие наблюдательности, поддерживание интереса к уходу за растениями.
Форма отчета: фотографии «Помощь в огороде и дома».
ДЕНЬ 4.
ЗАДАНИЕ 1. «Кто где живет».
Цель: закрепление знаний учащихся о растениях, развитие психических процессов.
ЗАДАНИЕ 2.
«Отгадать ребусы».
Отгадки нарисовать.
Цель: развитие психических процессов: памяти, внимания, наблюдательности, логического мышления.
ДЕНЬ 5.
ЗАДАНИЕ 1. «Назови насекомых».
Цель: закрепление знаний учащихся о группе животных «Насекомые», развитие психических процессов.
ЗАДАНИЕ 2.
«Отгадай ребус и прочитай пословицы».
Цель: развитие психических процессов: памяти, внимания, наблюдательности, логического мышления.
ДЕНЬ 6.
ЗАДАНИЕ.
Уход за растениями:
-полить растения (комнатные или в огороде);
-прополоть растения от травы на грядке.
-прорыхлить почву около растений (комнатные или в огороде).
Цель: совершенствование навыков по выращиванию и уходу за растениями, развитие наблюдательности, поддерживание интереса к уходу за растениями.
Форма отчета: фотографии «Помощь в огороде и дома».